| 000 | 01065nam a2200181Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250913131755.0 | ||
| 008 | 250913s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 041 | _aSinhala | ||
| 100 | _aKalyani, H.M.B. | ||
| 242 | _aKriyamulika paryeshana ha prathyawekshana wyawahara padanamin adhyapana vurthikayange nirmanathmaka bumikawa sanwardhanaya kirima: Guru reguma; raganne kelesa api? | ||
| 245 | 0 | _aක්රියාමූලික පර්යේෂණ හා ප්රත්යවේක්ෂණ ව්යවහාර පදනමින් අධ්යාපන වෘත්තිකයන්ගේ නිර්මාණාත්මක භූමිකාව සංවර්ධනය කිරීම: ගුරු රැගුම; රඟන්නේ කෙලෙස අපි? | |
| 260 |
_aMaharagama : _bNational Institute of Education, _c2007 |
||
| 300 |
_axvi, 35p.; _bill. _c29cm |
||
| 440 | _aගුරු උපදේශක පර්යේෂණ වාර්තාව | ||
| 650 | _aEducation | ||
| 650 | _aResearch Report | ||
| 942 | _cRP | ||
| 999 |
_c157828 _d157828 |
||